4.PRINCIPIO DE MOVIMIENTO

PRINCIPIO DE MOVIMIENTO

El movimiento en la educación inicial se erige como un principio fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas. Esta etapa crucial del aprendizaje exige un enfoque holístico que reconozca la importancia del movimiento como eje central para el crecimiento físico, cognitivo, social y emocional de los infantes. 

¿Qué significa movimiento en la educación inicial?

El movimiento en la educación inicial abarca una amplia gama de actividades físicas y experiencias que estimulan el desarrollo de los niños y niñas incluyendo:

MOTRICIDAD GRUESA: Habilidades que involucran grandes grupos musculares, como caminar, correr, saltar, trepar y lanzar.

MOTRICIDAD FINA: Habilidades que involucran grandes pequeños grupos musculares, cómo sostener un lápiz, dibujar, recortar y manipular objetos pequeños.

COORDINACIÓN: Capacidad para integrar el movimiento de diferentes partes del cuerpo de manera simultánea y eficiente.

EQUILIBRIO: Capacidad para integrar el movimiento de diferentes partes del cuerpo de manera simultánea y eficiente.

ESQUEMA CORPORAL: Conocimiento y representación mental de las partes del cuerpo y su relación entre sí. 

EXPRESIÓN CORPORAL: Capacidad para comunicar ideas, sentimientos y emociones a través del movimiento. 

¿Por qué es importante este principio en la educación inicial?

El movimiento en la educación inicial es esencial para: 

DESARROLLAR HABILIDADES MOTORAS: El movimiento constante estimula el desarrollo de las habilidades motoras gruesas y finas, esenciales para la coordinación, el equilibrio y la destreza física.

PROMOVER EL CRECIMIENTO FÍSICO: La actividad física regular contribuye al desarrollo muscular, óseo y cardiovascular de los niños y niñas.

FORTALECER EL SISTEMA INMUNOLÓGICO: El movimiento estimula la circulación sanguínea y el sistema inmunológico, favoreciendo la salud en general.

MEJORAR EL PROCESAMIENTO CEREBRAL: La actividad física aumenta el flujo sanguíneo al cerebro, optimizando el desarrollo cognitivo y el aprendizaje.

DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES: El movimiento en grupo fomenta la interacción social, la cooperación, la resolución de conflictos y la expresión emocional.

ESTABLECER UNA RELACIÓN POSITIVA CON EL CUERPO: El movimiento permite a los niños y niñas explorar su cuerpo, desarrollar una imagen corporal positiva y disfrutar de la actividad física. 

En conclusión el movimiento en la educación inicial es un principio fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas. Al implementarlo de manera efectiva, las instituciones educativas, en conjunto con las familias y la comunidad, pueden crear un ambiente propicio donde los infantes exploren su potencial físico, cognitivo, social y emocional a través del movimiento, sentado las bases para un estilo de vida activo, saludable y feliz. Invertir en el movimiento en la primera infancia es una inversión en el futuro de los niños y niñas, fomentando el crecimiento de generaciones más sanas, coordinadas, inteligentes, expresivas y socialmente competentes.